ASOCIACI�N ESPA�OLA DE NI�OS SUPERDOTADOS -  Fundada en 1990

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                 ACTIVIDADES FORMATIVAS   

 

   

       

PROGRAMA DE ACTIVIDADES FORMATIVAS DE LA ASOCIACI�N ESPA�OLA DE NI�OS SUPERDOTADOS (ASENID)

  >> Atenci�n educativa a los alumnos sobredotados   

  >> Adaptaciones curriculares para alumnos sobredotados   

  >> Identificaci�n y valoraci�n del alumno sobredotado   

  >> Tecnolog�as de la Informaci�n y de la Comunicaci�n aplicadas a los alumnos con necesidades 
       educativas especiales

 

1. ATENCION EDUCATIVA A LOS ALUMNOS SOBREDOTADOS

Horas de duraci�n y n�mero de cr�ditos: 20 horas (2 cr�ditos). 

Desarrollo de contenidos, m�dulos y sesiones: M�dulo I: Marco legal estatal y de la Comunidad Aut�noma de Arag�n. M�dulo II: Programas de intervenci�n: Aceleraci�n, enriquecimiento, agrupaci�n, adaptaci�n curricular.

Metodolog�a: Entrega de documentaci�n. Estudios de casos.

 

2. Adaptaciones curriculares para alumnos sobredotados

Horas de duraci�n y n�mero de cr�ditos: 30 horas (3 cr�ditos).    

Desarrollo de contenidos, m�dulos y sesiones: M�dulo I: Normativa sobre la atenci�n a los alumnos superdotados. M�dulo II: Las adaptaciones curriculares por ampliaci�n. Modelos de dise�o.

Metodolog�a: Participaci�n activa y participativa. Explicaciones te�ricas. Entrega de unidades.    

 

3. Identificaci�n y valoraci�n del alumno sobredotado   

Horas de duraci�n y n�mero de cr�ditos: 20 horas (2 cr�ditos). 

Desarrollo de contenidos, m�dulos y sesiones: M�dulo I: Modelos de superdotaci�n y criterios de identificaci�n. Modelos basados en capacidades, en rendimiento, modelos cognitivos. Medidas formales, informales. M�todos mixtos. El modelo de evaluaci�n de la inteligencia tri�rquica: el S.T.A.T. M�dulo II: Cuestionarios, entrevistas y modelos de evaluaci�n informales con los padres, compa�eros y profesores. M�dulo III: La capacidad de atenci�n y selectividad de los superdotados. Estilos instrucionales y de aprendizaje. Estilo intelectual y la respuesta a la diversidad del superdotado. Evaluaci�n de los estilos intelectuales. M�dulo IV: Instrumentos de medida del autoconcepto. Cuestionarios de personalidad. M�dulo V: Instrumentos de media de la inteligencia. Tipos de inteligencia. Modelos de evaluaci�n de los alumnos talentosos.

Metodolog�a: Participaci�n activa y participativa. Explicaciones te�ricas. Entrega de unidades did�cticas. Aplicaci�n de medios audiovisuales. 

 

4. Tecnolog�as de la Informaci�n y de la Comunicaci�n aplicadas a los alumnos con necesidades educativas especiales

Horas de duraci�n y n�mero de cr�ditos: 50 horas (5 cr�ditos).   

Desarrollo de contenidos, m�dulos y sesiones: M�dulo I: Las TIC (Tecnolog�as de la Informaci�n y de la Comunicaci�n) en la Educaci�n. Definici�n. Beneficios de su implantaci�n en la ense�anza. Estrategias Metodol�gicas. Herramientas TIC �tiles en el �mbito educativo. M�dulo II: Las TIC aplicadas a los alumnos con N.E.E. Las nuevas tecnolog�as como recursos de apoyo para el aprendizaje de las personas con necesidades educativas especiales y espec�ficas. Herramienta motivadora para el alumnado con n.e.e. M�dulo III: Desarrollo de Habilidades Comunicativas, Participativas, Colaborativas y Creativas en el alumnado con N.E.E.. Fomento de la interacci�n entre alumnos y del trabajo grupal mediante las TIC. Estrategias para el desarrollo de la creatividad a trav�s de herramientas TIC. M�dulo IV: Recursos Tecnol�gicos y Software para alumnos con trastornos f�sicos, ps�quicos y sensoriales. Programas espec�ficos adaptados a las distintas necesidades educativas especiales de los alumnos. M�dulo V: Las TIC y el alumnado con Necesidades Educativas Espec�ficas. Recursos y software dirigido a los alumnos superdotados y talentosos. M�dulo VI: Dise�o de aplicaciones did�cticas multimedia para el alumnado con N.E.E. Criterios b�sicos para el dise�o de aplicaciones multimedia. Programas para generar material did�ctico �til y atractivo. Dise�ar ejercicios interactivos.

Metodolog�a: Curso multimedia con seguimiento a trav�s de Internet. Se entrega al alumno el material did�ctico escrito estructurado por bloques y un Cd-Rom multimedia con material complementario. 

 
 

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